&esp;&esp;“
啦。”
&esp;&esp;陶梓徽换
鞋,“潼潼
房间
哪里,带
过
?”
&esp;&esp;“
!”
&esp;&esp;安遥

家女
蹦蹦
带
位陶老师
屋,也终
松一
。
&esp;&esp;
早就发现了,潼潼
纪虽小,
颜控
属
经有所表现。
&esp;&esp;
班
关系最


小伙伴,无一
外表优越,


班级里除


外最漂亮

小朋友。
&esp;&esp;前
潼潼还
给
请家教
项安排有
抵
,
,
位陶老师
也
错,潼潼
态度
转变也
意料
。
&esp;&esp;
然,专业
事还得请专业
来
。
&esp;&esp;


,严慕舟和安遥就
也没为女
暑假期间
学习
度
过
。
&esp;&esp;每
晚
回家检查
习题册,
面都写得规规整整,旁
还标有错题
订正
容。
&esp;&esp;随
,潼潼跟

常
享
话题也发
了极
变化。
&esp;&esp;从学校里
老师、
学、课程,变成了“陶
老师”。
&esp;&esp;“陶
老师
厉害,

班张老师讲得还
,
最
讲
遍
就懂了。”
&esp;&esp;“陶
老师
表扬
步
,奖励
玩半小
里奥赛车,
陪
一起玩
!”
&esp;&esp;“

给陶
老师
了
次
杯
,
特
喜
,还


哪里
。”
&esp;&esp;“陶
老师
学
课程表


排,
用

小学
一样,从早
晚都被老师排
,
也
赶

学
。”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;
潼潼有
记
,
半

,“陶
老师”就一定

记

频词。
&esp;&esp;又
周末,小陶老师休假,严慕舟
家,亲
给潼潼
了一次小测验。
&esp;&esp;都

级
题目,难度和

前
期末考试卷平齐。
&esp;&esp;潼潼写完
,就拉
阿姨带
楼玩了,严慕舟
答案,
书房用红笔批改
试卷。
&esp;&esp;安遥撑


一旁等待。
&esp;&esp;
钟
,严慕舟
卷首写
了“93”

数。
&esp;&esp;老父亲也
释
负,放
笔,“潼潼还
聪
,
愿意学、
真学,

真
跟
。
才半
,就
步了将近

。”
&esp;&esp;安遥:“潼潼
聪
,
小陶老师教得也
。一
始
还有
担
,
一颗学
数
脑
教小学数学

让潼潼听
懂,
来旁听了一次,发现
完全就
小孩
理解
方式教
。”
&esp;&esp;严慕舟
,“当然,
老师

挑细选
。”
&esp;&esp;……
&esp;&esp;然
,又过了一周,严慕舟就
位
挑细选
小陶老师有了意见。
&esp;&esp;起因
周
晚饭
,潼潼例
餐桌
汇报

一
。
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